Опубликован 18.09.2025
Ключевые слова
- интерактивные методы обучения, цифровые технологии, симуляции, Кейс-метод
Как цитировать
Аннотация
Статья посвящена инновационным подходам в преподавании экономики, направленным на преодоление разрыва между теоретическими знаниями и практическими навыками. Анализируются проблемы традиционного обучения, где предмет часто сводится к заучиванию теорий и формул, что делает его оторванным от реального мира. Рассматриваются интерактивные методы обучения (деловые игры, симуляции, кейс-метод, групповые проекты) и цифровые технологии (работа с Big Data, онлайн-курсы, VR/AR), которые помогают сделать учебный процесс более динамичным и практико-ориентированным. Подчеркивается, что современные экономисты должны обладать не только глубокими теоретическими знаниями, но и умением анализировать данные и принимать решения в условиях неопределенности. В заключении делается вывод о том, что будущее экономического образования — за гибридными моделями, сочетающими теорию с активным использованием цифровых инструментов и интерактивных методик, что способствует подготовке компетентных и востребованных специалистов.
Библиографические ссылки
- Иванов П. К. Цифровизация бухгалтерского учёта: вызовы и перспективы. М.: Финансовые технологии, 2022.
- Смирнова Е. В. Практико-ориентированное обучение в высшем образовании: опыт и проблемы. Санкт-Петербург: Образование и наука, 2023.
- Jones, K. The Future of Accounting Education: Integrating Technology and Analytical Skills. Journal of Accounting Education, 2021.
- Chen, L. Bridging the Gap: A Case Study of Technology Integration in Accounting Courses. Journal of Business Education, 2022.
- Григорьев А. А. Междисциплинарный подход в обучении экономическим дисциплинам. Новосибирск: Высшая школа, 2023.