№ 70-3 (том 1): ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ, Январь, 2026
Научно-образовательные статьи

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЦВЕТО-ФОРМАЛЬНОЙ ГАРМОНИИ В ТРАДИЦИОННОМ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМ ИСКУССТВЕ

PDF
  • Шодмонова Азиза Шокир кизи
Шодмонова Азиза Шокир кизи
Гулистанский государственный педагогический институт

Опубликован 29.01.2026

Ключевые слова

  • декоративно-прикладное искусство, цвет, форма, гармония, художественное образование, эстетическое воспитание.

Как цитировать

А. Ш. Шодмонова. (2026). ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЦВЕТО-ФОРМАЛЬНОЙ ГАРМОНИИ В ТРАДИЦИОННОМ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМ ИСКУССТВЕ. ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ, 70-3 (том 1). https://mpcareer-google.ru/index.php/journal/article/view/4794

Аннотация

В статье рассматривается педагогический потенциал цвето-формальной гармонии традиционного декоративно-прикладного искусства в системе художественного образования. Анализируется значение цветовых и композиционных закономерностей народного искусства в формировании эстетического восприятия, художественного мышления и профессиональных навыков обучающихся. Обосновывается целесообразность внедрения элементов национального декоративного искусства в образовательный процесс как эффективного средства художественно-педагогического воздействия. Представлены методические подходы к использованию цвето-формальной гармонии в учебной практике.

PDF

Библиографические ссылки

  1. Shodmonova A.Sh. MAHALLIY HUNARMANDCHILIK BEZAKLARIDA RANG VA SHAKL UYG‘UNLIGINING TASVIRIY - PEDAGOGIK AHAMIYATI. Международный научный журнал No 41 (100), часть 1«Новости образования: исследование в XXI веке» Январь, 2026 https://nauchnyimpuls.org/index.php/obrazovaniya/article/view/3172
  2. Хайров Р. З. ВЛИЯНИЕ РИСУНКА И ЖИВОПИСИ НА РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА //АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В УСЛОВИЯХ. – 2025. – С. 128. https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-625-NC.pdf#page=128
  3. Ahmadova S.A., Xayrov R.Z. TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA EKOLOGIK TARBIYANI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI. (2025). Global Science Review, 7(1), 199-206. https://global-science-review.com/ojs/index.php/gsr/article/view/3086
  4. Khayrov, R. Z., Khayrova, M. R., & Sh, I. S. (2022). PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE TEACHERS OF FINE ARTS. ПРОБЛЕМЫ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПОИСК И ВЫБОР, 79. https://ami.im/sbornik/MNPK-441.pdf#page=79
  5. Khairov R. Z. INDEPENDENT EDUCATIONAL ACTIVITIES AIMED AT IMPROVING THE PROFESSIONAL AND METHODOLOGICAL TRAINING OF FUTURE TEACHERS OF FINE ARTS //BREAKTHROUGH SCIENTIFIC RESEARCH AS AN ENGINE OF SCIENCE. – 2024. – С. 40. https://ami.im/sbornik/MNPK-585-IN.pdf#page=40
  6. Zolimkhon, K. R., & Unarovna, K. Z. (2020). Levels of development of pupils in the fine art and technology of the individual approach. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 10(8), 58-64. DOI: 10.5958/2249-7137.2020.00918.0 https://saarj.com/wp-content/uploads/ACADEMICIA-AUGUST-2020-FULL-JOURNAL.pdf
  7. Khayrov R. Z., Khomidov Z. D., Azamkulov G. O. CREATING A SITUATION OF SUCCESS IN FINE ARTS LESSONS //Матрица научного познания. – 2021. – №. 2-2. – С. 193-195. https://www.elibrary.ru/download/elibrary_44774032_41585366.pdf
  8. Ziyodullo o‘g‘li, X. S., & Zolimxon o‘g‘li, X. R. (2025). TASVIRIY SAN’AT VOSITALARIDA SIRDARYO VILOYATI OBIDALARINING BADIIY TALQINI VA ESTETIK IFODASI. IQRO INDEXING, 18 (01), 1053-1057.
  9. Хайров Р. З., Абдурасулов Б. А., Куйчиева З. У. ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА // Символ науки. 2020. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/istoriya-stanovleniya-individualnogo-podhoda-v-obuchenii-izobrazitelnogo-iskusstva
  10. Р. З. Хайров, & С. С. Аноркулова. (2026). СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ЧЕРЕЗ ГУАШЕВУЮ ЖИВОПИСЬ. ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ, 69-4 (том 1). https://mpcareer-google.ru/index.php/journal/article/view/4643