РЕШЕНИЕ РАСЧЕТНЫХ ЗАДАЧ ЧЕРЕЗ БИЗНЕС-КЕЙС, КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Опубликован 28.08.2026
Ключевые слова
- расчетные задачи, бизнес-кейс, решение задач, практико-ориентированное обучение, современный урок химии.
Как цитировать
Аннотация
В статье рассматриваются методические возможности использования технологии бизнес-кейса при решении расчетных задач. Обоснована практическая значимость данного подхода для формирования функциональной грамотности, развития аналитического мышления, финансовой культуры и способности применять теоретические знания в ситуациях, приближенных к профессиональной деятельности. Представлены особенности организации работы с бизнес-кейсами, раскрыты этапы их реализации и приведен пример практического применения. Сделан вывод о включении бизнес-кейсов в систему обучения: он способствует повышению учебной мотивации, развитию самостоятельности обучающихся и формированию компетенций, востребованных современным обществом.
Библиографические ссылки
- Вербицкий А. А. «Компетентностный подход и теория контекстного обучения». – М.: ИД ФОРУМ, 2017. – 384 с.
- Зимняя И. А. «Ключевые компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании». – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 42 с.
- Полат Е. С. «Современные педагогические и информационные технологии в системе образования»: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2019. – 368 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М.: Просвещение, 2021.
- Шамова Т. И., Давыденко Т. М., Шибанова Г. Н. «Управление образовательными системами». – М.: Академия, 2010. – 384 с.