№ 59-2 (том 2): ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ, Февраль, 2025
Научно-образовательные статьи

РОЛЬ КОНТЕКСТА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Эсенова Байрамгуль
Туркменский государственный университет имени Махтумкули. Ашхабад, Туркменистан

Опубликован 04.03.2025

Ключевые слова

  • контекст,
  • обучение русскому языку как иностранному,
  • ситуативный контекст,
  • культурный контекст,
  • социальный контекст,
  • языковая компетенция,
  • коммуникация
  • ...Больше
    Меньше

Как цитировать

Б. Эсенова. (2025). РОЛЬ КОНТЕКСТА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ. ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ, 59-2 (том 2). https://mpcareer-google.ru/index.php/journal/article/view/970

Аннотация

В статье Н. В. Чернышовой рассматривается важность контекста в обучении русскому языку как иностранному. Автор утверждает, что контекст является основным фактором, способствующим правильному пониманию и эффективному использованию языка. Проблема контекста в обучении русскому языку охватывает различные аспекты — от ситуативных и культурных особенностей до социального контекста, что способствует не только лучшему пониманию речи, но и расширяет горизонты языковой компетенции студентов. Чернышова акцентирует внимание на необходимости интеграции контекста в учебный процесс для более глубокой и комплексной подготовки студентов к реальной коммуникации на русском языке.

Библиографические ссылки

  1. Чернышова, Н. В. Роль контекста в обучении русскому языку как иностранному. — М.: Наука, 2017.
  2. Сливка, Т. В. Совершенствование устной речи студентов. — СПб.: Речь, 2020.
  3. Бим, И. Л. Методика преподавания русского языка как иностранного. — М.: Высшая школа, 2015.