СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕХАНИЗМОВ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ
Ключевые слова:
коммуникативная компетенция, прагматическая компетенция, коммуникативно-прагматическая компетенция, студенты,, прагматическая адаптация, речевое взаимодействие, ситуационное обучение, рефлексия.Аннотация
В статье рассматривается проблема совершенствования механизмов развития коммуникативно-прагматической компетенции студентов в условиях современного высшего образования. Обосновывается необходимость перехода от преимущественно языкоориентированного обучения к организации образовательного процесса, направленного на формирование способности обучающихся эффективно и адекватно использовать языковые средства в конкретных коммуникативных ситуациях. Раскрывается сущность коммуникативно-прагматической компетенции, определяются ее основные структурные компоненты и педагогические механизмы развития. Особое внимание уделяется ситуативно-контекстному, интерактивному, деятельностному, рефлексивно-оценочному и цифровому механизмам.
Библиографические ссылки
Серебрякова А.Ю. О причинах коммуникативных неудач // Вестник ЮУрГУ. Серия «Лингвистика». 2013. Т. 10, №1. С. 98-100.
Абдуллаева A. Совершенствование образовательных услуг на основе управления развитием коммуникативной компетентности учащихся // Зарубежная лингвистика и лингводидактика. Ташкент 2024.
Wang N., Ahmad N. K., Saharuddin N. Effective measures to develop undergraduates' communicative competence in English as a foreign language: a systematic review // International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. 2025. Vol. 24. No. 2. P. 416–438.
Karimova N. Pedagogical Conditions For Preparing Students For Professional Communication // International Journal of Pedagogics. 2025. Vol.
P. 416–418. 5. Ayatov R. Methodology for Developing Students’ Integrated Professional-Communicative Competence in EMI Settings in Higher Education // The Journal of Interdisciplinary Human Studies. 2026. DOI: 10.57033/mijournals-2026-90169.
Abduraxmatovna X. B. Fundamentos teóricos y metodológicos para el desarrollo de la competencia comunicativa y pragmática profesional de los jóvenes docentes //Development of pedagogical creativity in modern education. – 2023. – Т. 1. – №. 1.
Хамракулова Б. А. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОПРАГМАТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ //Вестник науки и образования. – 2026. – №. 3 (170)-2. – С. 2528.
Хайдарова Д. З. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДИПЛОМАТИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ В ИЗУЧАЕМЫХ ЯЗЫКАХ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО И ИСПАНСКОГО ЯЗЫКОВ) //ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ. – 2026. – №. 73-3 (том 1).
Хайдарова Д. З. Использование визуальных средств для развития языковых навыков //Молодой ученый. – 2018. – №. 18. – С. 197-199. 10. Xamrakulova B. A., Escudero P. M. TIL O ‘RGANISHDA KOMMUNIKATIV VA PRAGMATIK KOMPENSATSIYA STRATEGIYALARINING AHAMIYATI //Inter education & global study. – 2025. – Т. 3. – №. 5. – С. 277-284.
Xamrakulova B. Ispan tili darslarida kommunikativ kompetentsiyani rivojlantirish va uning tarkibiy qismlari //The Lingua Spectrum. – 2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 164-170.
